中考季來臨，高中階段招生成為許多家長關(guān)注的焦點。今年，浙江多地高中分配生招生比例有所提高，溫州2025年分配比例從前幾年的60%提高到70%，這10%的變化意味著什么？這讓部分小升初家長陷入了思考，是選擇熱門初中“拼成績”，還是留在對口學校“爭名額”？

高中分配生招生比例提高

據(jù)了解，2023年10月，浙江省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好優(yōu)質(zhì)普通高中分配生招生工作的通知》，其中提到，優(yōu)質(zhì)普通高中分配生招生比例不得低于學校招生計劃總數(shù)的60%；2025年起，分配生招生比例達到學校招生計劃總數(shù)的70%。

去年，溫州市教育局發(fā)布《2024年市局直屬（鹿城片區(qū)、龍灣片區(qū)、甌海片區(qū)）省一級普通高中特色示范學校定向分配生招生辦法》。市局直屬省一級普通高中特色示范學校（溫州中學、溫州第二高級中學、龍灣中學、甌海中學）60％的招生計劃作為定向分配生總分配名額。

今年，溫州發(fā)布的《關(guān)于做好2025年高中階段學校招生錄取工作的通知》提到，為引導義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進教育公平，進一步完善優(yōu)質(zhì)普通高中分配生招生制度，分配生招生比例要記者張瓊?cè)竭_到學校中考招生計劃數(shù)的70%，具體實施方案由各地根據(jù)實際自行制定。各地可根據(jù)實際推進其他普通高中實施名額分配招生。

“選擇家門口的學校還是沖熱門學校？”有家長認為，熱門初中競爭激烈，分配生分數(shù)線往往“水漲船高”，而對口直升的普通初中名額相對固定，孩子壓力可能更小。部分家長開始重新評估擇校策略，考慮放棄“擠名校”，轉(zhuǎn)而爭取普通初中的分配生機會。

小升初家長擇校有了新考量

林先生的孩子目前就讀于溫州市甌海區(qū)新橋第一小學六年級，他告訴記者，自己計劃讓孩子就讀鹿城區(qū)的初中，仔細比較了幾所學校后，他最終選擇了溫州市第十二中學的學區(qū)房。林先生說：“本來還考慮過溫州市南浦實驗中學和溫州市實驗中學，但熱門學校的競爭比較激烈，孩子未來的學習壓力可能會比較大。”他說，目前孩子在小學階段成績優(yōu)異，選擇十二中或許更有機會能上重點高中。

去年，家住龍灣區(qū)的陳女士也面臨過這樣的抉擇。她的孩子小學就讀于熱門民辦學校溫州市中通實驗學校，但到了升學階段，她猶豫是否繼續(xù)參加該校初中部的搖號。“中通的生源強、競爭激烈，孩子不一定能穩(wěn)居前列，反而可能失去優(yōu)勢。”權(quán)衡再三，陳女士最終讓孩子回到轄區(qū)的龍灣區(qū)實驗中學就讀。如今，孩子成績穩(wěn)定在年級前十名。“與其在名校‘卷’得辛苦，不如在普通初中爭取名額。”陳女士說。

一位從事教育咨詢行業(yè)的人士表示，他認為選擇普通初中爭取分配生名額并非適合所有學生。“每個孩子的學習特質(zhì)不同，有的在良性競爭中能獲得更大成長動力，有的則更適合在自主規(guī)劃的學習節(jié)奏中穩(wěn)步提升。關(guān)鍵是要根據(jù)孩子的性格特點和學習方式選擇最適合的成長路徑。”

專家觀點：可緩解升學焦慮，促進教育公平

溫州大學教育學院教授、甌江特聘教授、碩士生導師鄧純考表示，溫州擴大優(yōu)質(zhì)高中招生指標到校，開展優(yōu)質(zhì)普通高中分配生招生的做法，是更加重視教育公平，加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，形成健康的教育環(huán)境和生態(tài)的體現(xiàn)。

“教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，也是建設(shè)教育強國的內(nèi)在要求。”他說，《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》明確提出，要“有序推進中考改革。強化育人導向，淡化升學競爭，緩解教育焦慮。”

他表示，這一變化也折射出教育政策的深層導向，通過名額分配推動初中教育均衡發(fā)展，緩解“擇校熱”和“學區(qū)房”焦慮。“當前，部分家長反映孩子過早面臨升學壓力，在‘卷’與‘不卷’之間左右為難，不僅增加了孩子的學習壓力，也將中考的壓力過早向小學傳導，給小學教師帶來了壓力。”

鄧純考認為，高中分配生招生比例提高，有利于緩解這一問題。只有緩解初中升學的壓力，小學孩子才能有更多的時間從事其他動手動腦的實踐活動，才能有時間看更多的“雜書”“閑書”，才能發(fā)現(xiàn)與追逐自己的興趣和愛好，教師和家長的臉上也能有更多的笑容。